Логопедія

На заняттях логопед працює не лише зі звуками, а й із диханням, артикуляцією, моторикою, увагою, пам’яттю. Усе це — частини єдиного процесу, який формує здатність дитини висловлювати свої думки й розуміти інших.

Особливості наших логопедичних занять
Заняття завжди починаються з діагностики мовлення. Логопед спостерігає, як дитина дихає, слухає, повторює, як рухається її язик і губи. Потім створюється індивідуальний план, який враховує рівень розвитку, вік, характер та особливості дитини.

Сам процес побудований у формі гри:

• 
  
• артикуляційна гімнастика допомагає язичку стати гнучким і слухняним;
• дихальні вправи вчать говорити плавно, без напруги;
• ігри на слухову увагу розвивають здатність чути й розрізняти звуки;
• мовленнєві ігри формують словниковий запас і граматику;
• рухові завдання стимулюють міжпівкульну взаємодію, що покращує мовлення і мислення.

Дитина не відчуває, що вчиться, вона грає, співає, малює, слухає казки, повторює забавні скоромовки